ШМО вчителів початкових класів
Узгоджено: Затверджую:
Методист ММК Директор школи
_______А.І.Краснікова _______О.М. Пихтелькова
ПЛАН РОБОТИ
методичного об'єднання
вчителів початкових класів
Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІ ст. № 28
на 2016 -2017 н.р.
Керівник ШМО: Кандаурова Т.В.
Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2015 – 2016 н.р.
Протягом 2015 – 2016 навчального року шкільне методичне об’єднання працювало над проблемним питанням : «Особистісно – орієнтоване навчання як важлива умова формування інтелектуальної культури особистості школяра та розвитку мотиваційної , пізнавальної та соціальної компетентностей учня».
Шкільне методичне об’єднання вчителів початкових класів налічує 4 педагога, з них:
учителів вищої категорії – 1;
учителів першої категорії – 2;
учитель спеціаліст – 1.
У 2015-2016 навчальному році методична робота була спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів, впровадження ефективних технологій навчання і виховання; створення умов для формування ключових компетентностей учнів та професійної компетентності педагогів. Головним напрямком у роботі методоб’єднання класоводи обрали модернізацію навчально-виховного процесу шляхом впровадження інтерактивних технологій. Підвищення фахового рівня вчителів проводилося шляхом вивчення і реалізації основних положень нормативних і директивних документів про освіту; шляхом опрацювання новинок методичної літератури, проведення «круглих столів» з метою обміну досвідом; впровадження у навчально–виховний процес сучасних досягнень науки, педагогічної теорії.
Протягом 2015-2016 н.р. проведено 5 засідань ШМО вчителів початкових класів:
І засідання з теми : «Організація навчально-виховної роботи в
2015-2016 н.р.»
ІІ засідання : «Учитель іде на урок ».
ІІІ засідання : «Вплив ефективних методів навчання на формування в учнів навчальних компетентностей»
ІV засідання : «Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів»
Y засідання :«Творчий звіт вчителів початкових класів»
У підготовці й проведенні засідань вчителі приймали активну участь. На високому професійному уровні були підготовлені й проведені всі 5 засідань.Особливо треба відмітити виступи Гринєвської З.С. з доповіддю «Вимоги до уроку. Аналіз уроку» та Сухих О.В. «Громадянське виховання на уроках розвитку зв’язного мовлення».
У період між засіданнями члени ШМО відвідували міські семінари, Школу вчителя 1-3 класів,школу передового досвіду.
За підсумками навчального року з метою вдосконалення навчально-виховного процесу та виявлення недоліків та резервів для підвищення якості освіти, зібрані та проаналізовані інформаційно-статистичні матеріали успішності та якості знань. Таким чином, вчителі початкових класів забезпечили засвоєння програмового матеріалу . Використання різноманітних форм організації навчально-виховного процесу дозволило учителям підвищити в учнів інтерес до навчання, а завдяки використанню ІКТ покращити результативність навчання.
Учні 2-4 класу брали активну участь у конкурсах «Колосок», «Геліантус», « Бобер», «Моральний вчинок» та займали призові міста.
Учні 3-4 класу брали участь у міському конкурсі знавців української мови імені П.Яцика. Учні 4 класу приймали участь у конкурсі «Ерудит», а також у міських спортивних змаганнях.
ДПА , проведене в кінці навчального року, у 4 класі показала такі результати:
українська мова- 78%
математика – 66%
літературне читання – 77%
Вчителі початкових класів постійно дбають про національно-патріотичне виховання своїх учнів. Так протягом року були проведені такі позакласні заходи: «Свято Букваря», «Ми- українці», «Це - наше і це – твої!»,« 6 грудня – День Збройних Сил України», «День рідної мови», «Дзвони пам’яті.Революція гідності», «День Соборності України», «Шевченкове слово», « Голодомор 32-33 років».
Вчителі початкової школи турбуються про те, щоб учні почували себе затишно і комфортно. В кабінетах оновлюються стенди, поліпшується матеріальна база. Уроки вчителів початкової школи відрізняє високий професійний рівень педагогічної майстерності, творча активність учнів, демократичний стиль спілкування.
Але поряд з позитивним у роботі МО є ще деякі напрямки роботи, які потребують уваги. Слід зазначити, що потребує вдосконалення робота по розвитку мовленнєвих здібностей школярів. Більше слід працювати над формуванням комунікативної компетентності молодших школярів. Особливої уваги потребує робота з підвищення навички читання та покращення результативності знань учнів з математики.
Аналіз роботи педагогів, членів методичного об’єднання дає підстави зробити висновок, що завдання, які випливають із науково-методичної проблеми об’єднання, в основному виконано.
Основні завдання шкільного
методичного об'єднання вчителів
початкових класів на 2016-2017 н.р.
- Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання, формування в учнів практичних умінь і навичок.
- Удосконалювати форми і методи роботи на уроках, творчо ставитися до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної науки.
- Систематично знайомитися та впроваджувати в практику сучасні освітні технології та інновації.
- Регулярно проводити огляд новинок методичної та художньої літератури, періодичних видань.
- Активізувати позакласну роботу з навчальних предметів, розвиваючи при цьому творчі здібності учнів.
- Проводити індивідуальну роботу з обдарованими учнями і з учнями, які не встигають.
- Використовуючи різні засоби, форми і методи навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого народу, інших народів світу.
- Організувати проведення у школі декади початкової школи.
- Створювати умови для формування основ здорового способу життя.
Нормативно-правова база 2016 -2017 н.р.
1. Державний стандарт початкової загальної освіти , 2011р.
2. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 1-4 класи (зі змінами) . Наказ МОН від 5.08.2016 № 948
3. Російська мова. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 1-4 класи. Наказ МОНмолодьспорту від
12.09. 2011 № 1050
4. Лист МОН від 17.08.2016 №1/9-434 "Про переліки навчальної літератури, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, для використання у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році"
5. Лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-296 від 09 червня 2016 року «Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів»:
6. Лист МОН України від 17.08.2016 № 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»
8. Додаток до наказу МОН України від 19.08.2016 №1009 Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
9. Лист МОН України від 20.07.2016 № 1/9-385 «Про проведення 1 вересня 2016 року Першого уроку»
10. Наказ МОН України від 07.08.2015 № 855 «Про внесення змін до Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів» для 1-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2014 № 460 (додаток 1)
Проблема початкової школи міста на 2016-2017 навчальний рік
Особистісно – орієнтоване навчання як важлива умова формування інтелектуальної культури особистості школяра та розвитку мотиваційної , пізнавальної та соціальної компетентностей учня
Теми вчителів початкових класів:
{C}1 {C}клас «Створення особистісно-орієнтованого навчального середовища для успішного становлення особистості школяра та оптимальної адаптації першокласника до системного навчання».
{C}2 {C}клас «Формування навчальної діяльності як інструментального засобу становлення особистості школяра шляхом оволодіння загально-навчальними вміннями та навичками на між предметному рівні.
{C}3 {C}клас «Впровадження компетентнісно-орієнтованого навчання та формування ключових компетентностей молодших школярів як загальної здатності, що базується на знаннях, досвіді та цінностях особистості».
4 клас «Удосконалення освітнього процесу та забезпечення якісної початкової освіти на основі компетентнісного підходу та у відповідності до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти».
І засідання
Серпень 2016 р
Тема: «Організація навчально-виховної роботи в 2016-2017 н.р.»
№ з/п
| Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Про виконання плану роботи ШМО початкових класів за 2015-2016 навчальний рік | 29.08.16 | Кандаурова Т.В. |
2. | Нормативна документація вчителя початкової школи у 2016-2017 н.р.
|
|
|
3. | Про навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів . 1-4 класи (зі змінами) та особливості календарно-поурочного планування.
|
|
|
4. | Про методичні рекомендації щодо проведення першого уроку.
|
|
|
5. | Про ведення ділової документації вчителем початкових класів.
|
|
|
6. | Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій
|
|
|
7. | Обговорення й затвердження плану роботи ШМО на 2016-2017 н.р. |
|
|
5. | Про регламент роботи початкової школи , тривалість уроку , перерви , розклад уроків, обсяг домашніх завдань. |
|
|
Робота між засіданнями
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Оформлення кабінетів.
Огляд кабінетів
| серпень | вчителі 1-4 класів |
2. | Вивчення нормативно-правової бази, інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України.
| серпень вересень | вчителі 1-4 класів |
3. | Дотримання кожним вчителем вимог до ведення класних журналів та оцінювання навчальних досягнень учнів. | протягом року | вчителі 1-4 класів |
4. | Консультації з батьками
| вересень | вчителі 1-4 класів |
5. | Заходи щодо забезпечення охорони життя і здоров’я дітей. | вересень | вчителі 1-4 класів |
6. | Відстеження якості знань учнів 4 класу | вересень-жовтень | Сухих О.В. |
7. | Корекція календарних планів | вересень | вчителі 1-4 класів |
Жовтень 2016 р
Тема: «Комунікативний підхід до навчання мови - шлях до вдосконалення мовленнєвої культури і розвитку творчих здібностей
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Створення в учнів позитивних мотивів до оволодіння українською мовою. | 27.10.16 | Гринєвська З.С. |
2. | Етапи роботи та система вправ для навчання монологічного мовлення. |
| Кандаурова Т.В. |
3. | Етапи роботи та система вправ для навчання діалогічного мовлення. |
| Гринєвська З.С. |
4. | Ігри на розвиток мовленнєвої діяльності учнів молодшого шкільного віку |
| Рак Г.О. |
5. | Використання сучасних методів і міжпредметних зв'язків. |
| Сухих О.В. |
6. | Зміни в програмному матеріалі з української мови |
| КандауроваТ.В. |
Робота між засіданнями
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Відвідування , самоаналіз та обговорення уроків.
| листопад-грудень | Кандаурова Т.В. |
2. | Підготовка учнів до Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика
| жовтень-листопад | Сухих О.В. Кандаурова Т.В. |
3. | Підготовка до ІІІ шкільного методичного об'єднання
| листопад-грудень | вчителі 1-4кл. |
4. | Вісті з міських семінарів. | листопад-грудень | вчителі 1-4кл. |
5. | Організація та проведення в початковій школі І етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика, особливості підготовки переможців до участі у ІІ-му етапі.
| листопад | Кандаурова Т.В. Сухих О.В. |
6. | Робота з батьками.
| листопад-грудень | вчителі 1-4кл |
III засідання
Січень 2017 р.
Тема: «Навчальні проекти в початковій школі»
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Проектна діяльність — одна з найперспективніших складових освітнього процесу | січень | Кандаурова Т.В. |
2. | Проектна діяльність на уроках української мови |
| Рак Г.О. |
3. | Проектна діяльність на уроках основи здоров’я |
| Сухих О.В. |
4. | Проектна діяльність на уроках природознавства |
| Гринєвська З.С. |
Робота між засіданнями
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Підготовка до ІY методичного засідання | січень-лютий | вчителі 1-4 класів |
2. | Консультації з батьками | січень-лютий | вчителі 1-4 класів |
3. | Робота з обдарованими дітьми. Підготовка учнів 4-х класів до участі в шкільному та міському етапах конкурсу «Ерудит».
| січень-лютий | Сухих О.В. |
4. | Вісті з семінарів-практикумів | січень-лютий | вчителі 1-4 класів |
5 . | Організація роботи консультаційного пункту. Робота з батьками майбутніх першокласників.
| січень-лютий | Сухих О.В. |
IV засідання
Березень 2017 р.
Тема: «Національно патріотичне виховання на уроках у
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Творчий підхід до формування національно- патріотичного середовища у початкових класах | березень | Кандаурова Т.В. |
2. | Патріотичне виховання молодших школярів на уроках української мови |
| Рак Г.О. |
3. | Патріотичне виховання молодших школярів на уроках природознавства |
| Сухих О.В. |
4. | Патріотичне виховання молодших школярів на уроках я у світі |
| Гринєвська З.С. |
Робота між засіданнями
№ з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальний |
1. | Взаємовідвідування уроків. | березень | вчителі 1-4 кл. |
2. | Підготовка до У методичного засідання | квітень | вчителі 1-4 кл. |
3. | Тиждень математики в початковій школі | квітень | Кандаурова Т.В. |
4. | Наступність між початковою ланкою та основною школою | квітень-травень | вчителі 4-5кл. |
5. | Робота школи майбутнього першокласника | березень-травень | вчитель 4 класу |
6. | Підготовка до ДПА | березень-квітень | вчитель 4 класу |
Y засідання
Травень 2017 р.
Тема: «Творчий звіт вчителів початкових класів»
№ з/п | Зміст роботи
| Термін | Відповідальний |
1. | Звіти про самоосвітню роботу над науково – методичною проблемою.
| травень | вчителі 1 -4 класів |
2. | Підсумок моніторингових досліджень учнів 4 класу. Аналіз Державної підсумкової атестації.
|
| Сухих О.В. |
3. | Про результати роботи методичного об’єднання протягом навчального року.
|
| Кандаурова Т.В. |
4. | Обговорення проекту плану роботи на наступний навчальний рік.
|
| Кандаурова Т.В. |
Відомості про вчителів початкових класів
ЗОШ № 28
на 2016-2017 навчальний рік
4клас
П.І.Б | Дата народження | Освіта | Педстаж | Катего-рія | Звання | Рік,місяць минулої атестації | Курси підвищення кваліфікації | Клас | Мова навчан-ня | Наступна атестація | Тема самоосвіти |
Сухих Олена Вікторів-на | 25.01. 1982 | вища | 13 | І | - | 2015р., березень
| 2014р., жовтень
| 3 | українсь ка | 2020р. | Способи організації ігрової діяльності на уроках |
Директор школи Пихтелькова О.М.
Відомості про вчителів початкових класів
ЗОШ № 28
на 2016-2017 навчальний рік
3 клас
П.І.Б | Дата народження | Освіта | Пед-стаж | Кате-горія | Звання | Рік,місяць минулої атестації | Курси підвищення кваліфікації | Клас | Мова навчання | Наступна атестація | Тема самоосвіти |
Кандаурова Тетяна Володимирів на | 26.09. 1973 | вища | 24 | І | - | 2015р., березень | 2015р., лютий
|
| українська | 2020 | Система вправ для узагальнення навчального матеріалу |
Директор школи Пихтелькова О.М.
Відомості про вчителів початкових класів
ЗОШ № 28
на 2016-2017 навчальний рік
2 клас
П.І.Б | Дата народження | Осві-та | Пед-стаж | Категорія | Звання | Рік та місяць минулої атестації | Курси підвищен-ня кваліфіка-ції | Клас | Мова навчання | Наступна атестації | Тема самоосвіти |
Гринєвська Зінаїда Семенів-на | 25.05 1944 | вища | вища | вчитель-методист | 2009 квітень | 2008 | 1 | українська | - | Особистісно орієнтоване навчання |
Директор школи Пихтелькова О.М.
Відомості про вчителів початкових класів, які мають вищу кваліфікаційну категорію та педагогічні звання
2015-2016 навальний рік
ЗОШ № 28
П.І.Б. | Дата народження | Пед-стаж | Категорія | Звання | Рік та місяць минулої атестації | Наступна атестації | Клас, мова навчання | Тема самоосвіти |
Гринєвська Зінаїда Семенівна | 25.05. 1944 | 47 | вища | вчитель-методист | 2009 квітень | - | 1клас, українська | Особистісно орієнтоване навчання |
Директор школи Пихтелькова О.М.
Відомості про вчителів початкових класів
ЗОШ № 28
на 2016-2017 навчальній рік
1клас
П.І.Б | Дата народ-ження | Ос- віта | Пед-стаж | Категорія | Звання | Рік,місяць минулої атестації | Курси підвищення кваліфікації | Клас | Мова навчання | Наступна атестації | Тема самоосвіти |
Рак Ганна Олександрівна
| 13.07. 1981 | вища | 13 р. | - | - | 2015р., березень | 2014р., жовтень |
| українсь-ка | 2020р. | Особливості організації виховного процесу на уроках |
Директор школи Пихтелькова О.М.