Шановні присутні! Сьогодні ми проводимо громадські збори за підсумками роботи колективу школи, щоб оцінити діяльність директора на посаді протягом 2019-2020 навчального року.

На зборах ми керуємося Положенням про порядок звітування директора Краматорської ЗОШ І-ІІ ступенів № 28 перед трудовим колективом, представниками громадського самоврядування школи і батьками щодо діяльності школи протягом навчального року.

Як директор школи, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалась Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

1. Загальна інформація про школу

Краматорська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 28 є колективною власністю Краматорської міської ради Донецької області. Управління та фінансування здійснюється управлінням освіти Краматорської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження. Будівля школи прийнята в експлуатацію 1927 року, земельна ділянка, яка належить школі має площу 2,5 га.

Мова навчання українська. Проектна потужність школи становить 75 учнів. Протягом 2019-2020 навчального року в школі працювали 8 класів, 69 учнів.

Навчальні заняття організуються за семестровою системою:

1-й семестр –з 1 вересня по 28 грудня;

- 2-й семестр – з 13 січня по 30 травня.

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули орієнтовано:

осінні з 21 жовтня по 28 листопада;
зимові з 24 грудня по 8 січня;
весняні з 30 березня по 4 квітня.

Навчальний план школи зорієнтований на 5-денний режим занять для 1 – 4 класів та 5-денний режим занять для 5-9 класів.

Відповідно до закону України « Про загальну середню освіту» (ст.16.п.2) тривалість уроків у 1 класі – 35 хвилин, у 2,3,4 класах – 40 хвилин. Недоданий час в 1 – 4 класах відповідно до Закону України « Про загальну середню освіту» ( ст.16., п.5) буде компенсуватися за рахунок проведення в 1 класі динамічної години тривалістю 30 хвилин із понеділка по п’ятницю та додаткових індивідуальних занять та консультацій з учнями 1 – 4 класів під час перерв та після уроків.

У школі 70 учнів, 9 класів.

Школа працює в дві зміни:

у І зміну – 1,2,7,8,9 класи, 31 учень;
у ІІ зміну – 3,4,5,6 класи, 39 учнів.

Початок занять:

у 1 зміні для 1,2 класів з 8-00 до 12-30;
для 7,8,9 класів з 8-00 до 13-30;
у 2 зміні для 3,4 ,5,6 класів з 12-45 до 17-20.

Тривалість перерв у І зміні 20 хвилин після 2-го уроку, інші перерви по 10 хвилин; у ІІ зміні 20 хвилин після 1-го уроку, інші перерви по 10 хвилин.

2. Кадрове забезпечення

У 2019-2020 навчальному році штатними працівниками школа була забезпечена на 100%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів (навіть обслуговуючого персоналу) враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.

По якісному складу педагогічних працівників наша школа -більша частина педколективу, а це 2 учителя мають вищу кваліфікаційну категорію та звання, що говорить про значний досвід колективу.

У розрізі базових дисциплін ситуація з укомплектованістю педагогічними кадрами має такий вигляд: . Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по школі становить 17 годин.

Керівник Пихтелькова Олена Миколаївна. Освіта вища. Педагогічний стаж роботи становить 15 років. Стаж на посаді – 5 роки.

Заступники директора з НВР:

- Минько Марина Олександрівна, має вищу освіту. Педагогічний стаж – 14 років. Стаж на займаній посаді – 3 рік.

- Рак Інна Сергіївна. Освіта вища. Педагогічний стаж – 5 років. Стаж на займаній посаді – 5 роки.

3. Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт де працює шкільна медична сестра, яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі центральної лікарні діти проходять медичне обстеження. . Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі поліклініки № 1. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд у серпні за графіком кабінету профогляду медичної установи. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. На проходження медичного огляду кожному працівнику школи виділяється два дні. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у директора школи.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст..22), «Про охорону дитинства» (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. У школі працює виїзний буфет. Цікавими оздоровчими заходами у школі є проведення традиційного Дня здоров’я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями ЦРЛ, показ відеофільмів про шкоду куріння, наркотиків, алкоголю. У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «заходи по збереженню житя і здоров’я дітей» де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

4. Організація харчування учнів у навчальному закладі

З метою організації раціонального харчування в школі, найважливішою умовою нормального фізичного та розумового розвитку учнів, в школі працює буфет. Відповідно до рішення міськвиконкому щодо надання безкоштовного харчування учням пільгових категорій та наказу по школі «Про організацію харчування учнів 1-9 класів у 2019-2020 навчальному році в школі організоване безкоштовне харчування 12 дітей з малозабезпечених сімей, 3 учнів з числа вимушених переселенців та 3 дітей за рішенням педагогічної ради. Усі учні пільгової категорії мають відповідні документи та довідки. Вартість харчування для дітей пільгових категорій – 27,40 грн.

У школі працює буфет, який обслуговується комбінатом дитячого харчування. Санітарний стан при видачі буфетної продукції відповідає санітарним нормам. Документація в порядку. Доставка продуктів здійснюється один раз на тиждень при наявності супровідних документів. Складено перспективне меню, погоджене із СЕС. Буфет забезпечений холодильником. Працівник буфету, Максимович Світлана Олександрівна, дотримується санітарно-гігієнічних вимог, вчасно проходить медичний огляд. Буфет обладнаний холодильником, температурний режим в ньому відповідає нормам.

Забезпечений буфет всіма необхідними миючими та дезінфікуючими засобами.

5. Методична робота

У школі діє певна система методичної роботи. ЇЇ сітка створена на діагностичній основі. Вже не один рік педколектив працює над проблемою «Творче спрямування діяльності педагогічного колективу школи на всебічний розвиток юної особистості, формування її базових коипетенцій на основі вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності». Керівництво методичною роботою здійснювала методична рада, яка працює на базі шкільного методичного кабінету.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів, директор школи – керівник окружного методичного обєднання вчителів української мови і літератури. За їх активної участі проходять предметні тижні, методичні засідання, тощо. В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами школи результативно використовуються можливості шкільного методичного кабінету (кабінет заступника з НВР), де сконцентровані нормативні документи про освіту, зразки підручників, програми з базових дисциплін, матеріали з досвіду роботи кожного учителя, матеріали діяльності шкільних методичних об’єднань та творчих груп, буклети учителів, науково-методична та психолого-педагогічна література, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів на різноманітні конкурси, технічні засоби (комп’ютер, копіювальна техніка), тощо.

Результативною була робота всіх методичних об’єднань та груп. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи по проблемах, зросла їх педагогічна майстерність.

Учителі школи йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на уроках впроваджує все більше і більше педагогів школи. Використовуюься у навчально-виховному процесі також проектно-рефлексивні, модульні технології, технології продуктивного навчання.

У 2019-2020 навчальному році атестувалося 5 учителів.

Підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст І кваліфікаційної категорії» вчителю початкових класів Кандауровій Т.В.,

Підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст І кваліфікаційної категорії» учителю початкових класів Сухих О.В.;

Встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст І кваліфікаційної категорії» вчителю географії Нікуліній О.Ю.

Підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії» та «старший учитель».

Встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії» вчителю початкових класів Рак Г.О.

Педагоги школи активно залучаються до роботи у міських семінарах, засіданнях творчих та ініціативних груп, науково-практичних конференціях тощо.

У міських творчих групах працюють, Пихтелькова О.М., Минько М.О., Кубасова Н.А., Кандаурова Т.В.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на високому рівні.

Навчальна діяльність учнів

Протягом 2019-2020 навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання і виховання школярів. Велика увага у школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2020 року до першого класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, а це 5 учнів.

9 дев'ятикласників з успіхом склали заліки, державну підсумкову атестацію та отримали документи про освіту.

У школі існує певна система роботи щодо допрофільного навчання. З цією метою був складений план з реалізації допрофільної та профорієнтаційної роботи.

Учні нашої школи традиційно активні учасники міських конкурсів. Цього року учасниками таких конкурсів як “Геліантус”, «Патріот», «Пазл», «Соняшник» та інші .

Активні учасники – наша команда в «Веселих стартах» в окрузі. Відзначена участь наших учнів в конкурсі» Відгук на сучасну дитячу прозу»

6. Виховна та позакласна робота

Педагоги школи глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність школи була спрямована згідно напрямків:

- Патріотичне виховання.

• Превентивне виховання.

• Морально-етичне виховання.

• Художньо-естетичне виховання.

• Громадянсько-патріотичне виховання.

• Трудове виховання.

• Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.

• Економічне виховання.

• Екологічне виховання.

Виховні заходи у яких минулого року взяла участь наша школа і показала активність та відмінні результати:

• День Перемоги.

• Акція “Від серця до серця”

• Заходи пам’яті жертв Голодомору.

• Численні конкурси малюнків.

• конкурс «Веселі старти»

• міський огляд художньої самодіяльності (хор).

• конкурс «Збережи ялинку», новорічні свята.

7. Правовиховна робота

У навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні загальношкільні лінійки та класні години,

- зустрічі з юристами.

- лекції, бесіди на правову тематику.

- анкетування.

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів.

- уроки правознавства.

- олімпіади з правознавства.

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями.

Практичним психологом школи проводяться корекційно-розвивальні заняття з учнями, що потрапили у складні життєві умови. За рахунок постійної профілактичної роботи, співпраці з органами внутрішніх справ, на обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх учні школи відсутні.

8. Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках.

Активно в цьому році пройшов тиждень профорієнтаційної роботи. У ході тижня були проведені цікаві та інформаційно-насичені заходи.

Школа активно співпрацює з машинобудівним коледжом ДДМА з метою профорієнтаційної роботи. Працівниками ліцеїв ( 28, 14, 47) здійснювалися профорієнтаційні бесіди. Активно допомагали у цьому працівники школи.

Значна профорієнтаційна робота з учнями, високий рівень підготовки випускників свідчить про те, що за минулий навчальний рік усі дев’ятикласники працевлаштовані, з них близько 50 % продовжили навчання в технікумах.

9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці , безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом з тим залишаються високими показники травматизму дітей на уроках фізкультури. У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

10. Фінансово-господарська діяльність

Будівля школи, не зважаючи на великий вік та зношеність, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані.

Планово проводиться інвентаризація майна, зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються, або оприбутковуються.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридор школи поступово поповнюються новими стендами, активно проводиться робота по озелененню подвір’я.

Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються працівниками школи, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Фарбується огорожа, біляться бордюри. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.

Протягом 2019-2020 н.р. за рахунок благодійних коштів батьків здійснено ремонти та підготовку класних кімнат до нового навчального року.

Управління освіти забезпечило школу дезинфікуючими засобами, безконтактним термометром, засобами для господарчої роботи. НУШ отримали нові меблі для першого класу та деяку наочність для роботи.

11. Управлінська діяльність

Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З підключенням школи до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами.

Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У школі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і , в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та программ, перевірка класних журналів, щоденників поведінки, тощо. Під час здійснення внутрішньошкільного контролю за рівнем викладання навчальних предметів заступником директора школи використовуються діагностичні картки аналізу та вивчення стану викладання предметів з використанням комп’ютера. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація школи приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

12. Програма дій на наступний рік

З метою реалізації положень Конституції України, законодавчих актів України в галузі освіти, Указу Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», її інтеграції в Європейський освітній простір, створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, удосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, у галузі освіти визначені такі напрями і завдання діяльності школи у 2020/2021 н. р.:

1.Забезпечити впровадження НУШ;

2. Створити належні умови для адаптації до навчання в початковій школі учнів1, 5класів;

3. Підвищувати науковий та професійний рівень педкадрів шляхом залучення їх до масових форм методичної роботи (цільові семінари, науково-практичні конференції , практикуми, круглі столи, робота ШМО).

4. Удосконалити ефективні традиційні та інноваційні форми роботи в навчально- виховному процесі для підвищення результативності участі педагогів та учнів у професійних конкурсах та олімпіадах.

5. Проводити індивідуальну роботу з учнями, використовуючи диференційований підхід, вдосконалити роботу з обдарованими дітьми.

6. Спрямувати роботу школи над вирішенням основної мети – формування життєвої компетентності учнів.

7..Особливу увагу приділяти чіткій системі обліку, контролю, корекції, аналізу діяльності кожного вчителя і всього колективу.

8. Стимулювати педагогів школи та учнів для участі їх у конкурсах різних рівнів, наголошувати на необхідності у постійному підвищенні ними своєї самоосвіти.

9. Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку

10. Разом з органами внутрішніх справ, службою у справах неповнолітніх, сільською радою, громадськістю здійснювати роботу з профілактики правопорушень, наркоманії та тютюнокуріння;

11. Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення, матеріального забезпечення та захисту прав дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування громадянської активності, організації здорового способу життя;

Краматорська ЗОШ І-ІІ ступенів № 28

Річний звіт директора